2024年的北京中考物理考试，不仅是对学生们三年物理知识学习的一次检验，更是对他们物理学科核心素养的一次全面考查。此次考试坚持“稳中求进”的命题总基调，体现了物理学科特点和北京特色，不仅注重考查学生的基础知识和基本技能，还着重考察了学生的思维过程、解决问题的能力以及对物理现象的理解和应用。
一、稳中求变，试题设计创新
今年的北京中考物理试卷，在保持整体稳定的基础上，进行了适度的创新。试卷中多处引用学生熟悉的图文，如第6题中的北京鸽哨、第8题中的省油灯等素材，将中华优秀传统文化融入到试题中，既考查了学生的物理知识，又增强了他们的民族自豪感。同时，试题还通过直接引用、拓展改编、再现课堂等方式，引导教学回归教材，注重知识形成过程。
二、核心主干，考查重点突出
初中物理的核心主干内容是考试的重点。此次考试中，密度、压强、欧姆定律等《课标》要求的理解层次的内容，以及力和运动的关系、浮力、机械效率、电功率等重点概念和规律都得到了充分的考查。例如，第10题通过引用教材上的滑板车情境，综合考查了惯性、功的概念以及运动和力的关系；第12题则通过创设自动气象站测温情境，深度考查了欧姆定律的理解和应用。这些试题既考查了学生的基础知识，又考察了他们在新情境下运用所学知识解决问题的能力。
三、科学探究，能力考查全面
此次考试还特别注重对科学探究和科学思维能力的考查。全卷考查科学探究的试题涉及问题、证据、解释、交流要素，将科学探究的要素考查灵活渗透在试题中。例如，第16~21题通过课标必做实验创设问题情境，考查了科学探究的各个要素。这些试题旨在引导学生学会学习、学会合作、学会解决实际问题他们在实际情境中理解概念和规律，为他们的思维发展、实践创新奠定良好的基础。
四、联系实际，激发学习兴趣
试题还紧密联系生活实际，通过创设与学生生活、社会实际及科技发展相联系的情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。如第3题引入了我国火箭发射的航天科技情境，让学生分析物体运动的相对性；第13题则以熔盐塔式光热电站为情境，展现了我国在百兆瓦级光热电站技术的成就。这些试题不仅考查了学生的物理知识，还引导他们关注科技发展，增强科普阅读能力。
五、首尾呼应，展望未来教育
回顾2024年北京中考物理考试，我们不难发现，试题的设计既注重基础知识的考查，又注重能力和素养的全面提升。这不仅是对学生们三年学习成果的一次检验，更是对未来物理教育的一次启示。我们应该继续坚持“稳中求进”的命题总基调，不断创新试题设计，注重考查学生的基础知识和基本技能，同时加强对科学探究和科学思维能力的考查，引导学生学会学习、学会合作、学会解决实际问题。只有这样，我们才能培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为我国的科技发展和社会进步做出更大的贡献。
2024年北京中考科目和时间
必考科目变为语数外+物理+思政+体育，时间不变。
从2024年开始，减少中考考试科目，由现在的9科全开全考减为6科。中考体育采取考试和考核相结合的形式，更加注重过程性的考核，总分值由现在的40分增加为80分。
