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中小学不得公开学生个人的考试成绩名次，学生该如何知晓自己的学习现状呢？
国家规定中小学不得公开学生的考试成绩和名次，但没说不能让学生知道自己在班级学校所处的排名。
中小学教育中最大的问题之一就是以中考、高考为教学目标，在课堂上以应试演练为主，以分数作为评价学生学习能力好坏与综合素质高低的唯一标准。在学校里，教师会将学生的排名张贴在班级公告栏，这样做的目的是“激励”学生努力学习，争取在下一次考试中取得良好成绩，使学生在中考、高考中取得好成绩的把握更大。
但是，教师公开学生个人的考试成绩和名次，会对学生心理造成一定影响。特别是对一些内向且成绩偏低的学生，这类学生会因为自己的成绩差、排名低而感到羞耻，渐渐地会厌恶学习，更有甚者会产生抑郁症。即便不会产生心理方面的疾病。公开学生的考试成绩和名次，也容易在学生之间形成不良的攀比风气。学生和学生之间总是以成绩高低互相贬损，这在中小学课堂上已经成为常态，必须要加以解决。
正因为公布学生的个人考试成绩存在种种弊端，国家才会明令禁止中小学不得公开学生的考试成绩和名次。国家禁止的是在班级上、在学生群体中公开考试名次，单独给学生家长发短信“汇报”考试成绩和名次还是可以的。或者把家长请到学校来，面对面地开展座谈会，聊一聊孩子的学习，这能让学生和家长清楚知道学生的学习现状。
其实，不用参考考试成绩和名次，学生一样能知道自己的学习现状。如果这段时间精神很差、在课堂上老是打瞌睡、不能集中注意力听讲、在课后不能很好地完成老师布置的作业，那自己的学习现状肯定不好，这是学生在日常学习过程中可以感觉到的。相反，如果学生对某一学科非常感兴趣，在课堂上非常主动地回答问题，那学生的学习现状一定会非常好。
比起如何让学生知晓自己的学习现状，如何提高学生的学习兴趣更有意义。教师应当结合学科知识与生活经验，让学生在“做中学”，通过各种方式发展学生的综合素质，自然自然而然地使学生的考试成绩和名次得到提升。如此一来学生便不需要考试成绩作参考，平日里踏实的学习就是他们了解学习现状的最好“媒介”。
小学生的成绩为什么不公布 又不是见不得人
不能公布分数和排名，这是根据201年《义务教育学校管理标准》来实施的。
文件明确指出，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。中小学属于义务教育，根据各地教育局的规定，义务教育学校实行的是等级计分制度，考试的次数和考试的难易度都是有明文规定的。
目前的教育政策就是不提倡公布孩子们考试成绩，更不允许对孩子们的成绩进行排名的。不过孩子会知道自己的成绩，学校开家长会的时候会介绍一下整体的成绩水平。至于有家长要求公布成绩也只能跟老师常联系，私下打听自己孩子的成绩处于什么水平，要是个别家长要求老师公开公布成绩排名，如果被其他家长举报老师们会被折腾很惨的。
内容参考人民网—教育部：义务教育学校考试成绩不得公开排名
小学期末考试成绩公开吗？
六年级期末考试是地方区县自己组织，根据教育部未成年人学校保护规定，考试成绩不公开，老师只给等级。
根据《未成年人学校保护规定》规定：
学校应当尊重和保护学生的人格尊严，尊重学生名誉，培育学生的荣誉感、责任感。学校应当建立健全表彰、奖励学生的规则和程序，做到公开、公平、公正。
学校不得公开学生个人的考试成绩、名次，不得对外宣传学生升学情况；在奖励、资助、申请贫困救助等工作中，不得泄露学生个人及其家庭隐私。
学校采集学生个人信息，应当告知家长，并对所获得的学生及其家庭信息负有管理、保密义务，不得隐匿、毁弃以及非法删除、披露、传播、买卖。
义务教育学校考试成绩不得公开排名
根据教育部网站显示，教育部最近发布了义务教育学校的管理标准。“管理标准”要求农民工子女能上好学；坚持就近入场的原则，不举行任何形式的入场或入学考试。
不得提早入场或提早入场；考试的数量是受控制的，考试成绩不会公开排名，学生也不会仅仅根据他们的成绩来评估。
